`Die Judenbuche` von Annette von Droste-Hülshof (1842) im Literaturunterricht (in Kooperation mit dem fachwissenschaftlichen Seminar von PD Dr. Degen) - Einzelansicht

Funktionen:

Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2021
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	06.04.2021 - 10.05.2021 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	12:00 bis 16:00	wöchentlich	03.06.2021 bis 22.07.2021	Online.Veranstaltung			25

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". In diesem Seminar vertiefen die Teilnehmerinnen ihre bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung und wenden diese auf einen konkreten Gegenstand an. Im Zentrum stehen dabei folgende Fragen: Wie kann ich einen sach- und schülerinnengerechten Literaturunterricht planen? Und wie kann ich die Planung für die Praxis verschriftlichen? Als Textgrundlage dient dabei das Werk "Die Judenbuche", an dem die Teilnehmer*innen den Planungsprozess von der Unterrichtssequenz zur Unterrichtsstunde durchlaufen. Kurze Inputreferate reaktivieren das Vorwissen und liefern den Anknüpfungspunkt für die praktische Weiterarbeit. Außerdem lernen die Studierenden ausgewählte digitale Tools kennen, die für die Gestaltung des Unterrichts dienlich sein können. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung in Kooperation mit dem fachwissenschaftlichen Seminar von Herrn PD. Dr. Degen stattfindet, wo Sie sich intensiv mit der Grundlagenlektüre beschäftigen und die fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, auf die in diesem Modellierungsseminar aufgebaut werden soll. Ein Besuch des Kooperationsseminars ist daher empfohlen, aber nicht verpflichtend. Aus der Kooperation ergibt sich eine veränderte Seminarstruktur. Die angebotene Veranstaltung startet erst in der zweiten Semesterhälfte und umfasst dementsprechend jeweils zwei Sitzungen an einem Termin. Nähere Informationen erhalten Sie zu Semesterbeginn.
Leistungsnachweis	Prüfungsversion 2011: 2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 2 LP / LSIPI: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) Prüfungsversion 2014 + 2020: 3 LP (unbenotet): Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) Berufsfeld 2: Prüfungsversion 2011 /LA an Gymnasien /Deutsch als 1. Fach: 2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

In diesem Seminar vertiefen die Teilnehmer*innen ihre bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung und wenden diese auf einen konkreten Gegenstand an. Im Zentrum stehen dabei folgende Fragen: Wie kann ich einen sach- und schüler*innengerechten Literaturunterricht planen? Und wie kann ich die Planung für die Praxis verschriftlichen?

Als Textgrundlage dient dabei das Werk "Die Judenbuche", an dem die Teilnehmer*innen den Planungsprozess von der Unterrichtssequenz zur Unterrichtsstunde durchlaufen. Kurze Inputreferate reaktivieren das Vorwissen und liefern den Anknüpfungspunkt für die praktische Weiterarbeit. Außerdem lernen die Studierenden ausgewählte digitale Tools kennen, die für die Gestaltung des Unterrichts dienlich sein können.

Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung in Kooperation mit dem fachwissenschaftlichen Seminar von Herrn PD. Dr. Degen stattfindet, wo Sie sich intensiv mit der Grundlagenlektüre beschäftigen und die fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, auf die in diesem Modellierungsseminar aufgebaut werden soll. Ein Besuch des Kooperationsseminars ist daher empfohlen, aber nicht verpflichtend.

Aus der Kooperation ergibt sich eine veränderte Seminarstruktur. Die angebotene Veranstaltung startet erst in der zweiten Semesterhälfte und umfasst dementsprechend jeweils zwei Sitzungen an einem Termin. Nähere Informationen erhalten Sie zu Semesterbeginn.

Leistungsnachweis

Prüfungsversion 2011:
2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
2 LP / LSIPI: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
Prüfungsversion 2014 + 2020:
3 LP (unbenotet): Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
Berufsfeld 2:
Prüfungsversion 2011 /LA an Gymnasien /Deutsch als 1. Fach:
2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2021 , Aktuelles Semester: SoSe 2024