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Foto: Matthias Friel

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Wortschatz: Erwerb und Vermittlung in DaF/DaZ - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2021
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	06.04.2021 - 10.05.2021 Belegung über PULS

Gruppe 1:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	16:00 bis 18:00	wöchentlich	14.04.2021 bis 21.07.2021	Online.Veranstaltung	Dr. Andreas		30

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Zentrales Thema dieses Kurses ist die Analyse verbindender Elemente zwischen Anforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten beim Erwerb des Wortschatzes mehrsprachiger Schüler/-innen im Regelunterricht sowie beim Fremdsprachenlernen. Der Grundstein dafür wird mit der Thematisierung des Aufbaus des mentalen Lexikons geschaffen. Auf dieser Basis erfolgt eine methodische Ausarbeitung von Verfahren und Prinzipien zur Unterstützung und Erweiterung des Wortschatzes auch hinsichtlich bildungs- und fachsprachlicher Anforderungen im Regelunterricht, um insbesondere mehrsprachigen Schüler/-innen eine erfolgreiche Teilhabe am schulischen Fachunterricht zu ermöglichen. In diesem Zusammenhang erfolgt eine kritische Auseinandersetzung mit diagnostischen Möglichkeiten zur Bestimmung des Wortschatzes sowie die Ausarbeitung von Materialien zur sinnvollen sprachbildenden Anreicherung schulischer Texte für deren erfolgreiche Rezeption. Sowohl im DaF- als auch im DaZ-Kontext finden Überlegungen zur Einbindung von herkunftssprachlichen Kenntnissen besondere Berücksichtigung.
Literatur	Apeltauer, Ernst (2017): Wortschatzentwicklung und Wortschatzarbeit. In: Ahrenholz, Bernt &   Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. (Deutschunterricht in Theorie und  Praxis (DTP), hrsg. von Winfried Ulrich, Bd. 9) Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 306-  326. Barcroft, Joe (2015): Lexical input processing and vocabulary learning. Amsterdam: John Benjamins.
Leistungsnachweis	2 LP (unbenotet): Testat (MA LA 2013 + 2020) 2 LP (benotet): Prüfungsleistung K oder P (MA FSL: SiS/SiEV + MA LA 2011: Sek I) 3 LP (unbenotet): Testat (MA FSL + MA LA 2011+ 2013 Sek. II: VM-SW II + MA LA 2020 VM FD) 3 LP (benotete) (LV): Testat + Prüfungsleistung (MA FSL: SE + MA KoVaMe) 3 LP (benotet): Prüfungsleistung K (MA GER 2016 + MA LA 2013 + 2020 + MA FSL oder P (MA GER 2016 + MA LA 2013) 4 LP (benotet): Prüfungsleistung K oder P (MA FSL: KLIK/SiG + MA LA 2011: Sek II) 5 LP (unbenotet): Testat (MA GER 2020) 5 LP (benotet): Prüfungsleistung (HA oder Kl oder PG oder Portf. (MA GER 2020) 6 LP (benotet): Prüfungsleistung K: Portfolioprüfung (KoVaMe) Testat 2 LP: 1 Aufgabe seminarbegleitend, Kurzpräsentation (15 min) 3 LP: 2 Aufgaben seminarbegleitend, Kurzpräsentation (15 min) 5 LP: 3 Aufgaben (seminarbegleitend), Kurzpräsentation (20 min), Protokoll

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2021 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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