Epístolas recreadas - Einzelansicht

El propósito de este proyecto es trabajar con una forma de comunicación escrita que en gran parte se considera como obsoleta o en proceso de desaparición: la correspondecia escrita. Después de una breve introducción escrita a la forma, sus variedades y propósitos, así como búsqueda y lectura de ejemplos pasados ya sacados a la luz en forma de publicaciones (literarias, históricas, judiciales, periodísticas, cinematográficas, etc), los/las participantes trabajarán - individualmente o en parejas, como prefieran- en la creación de un corpus organizado por criterios de su elección (naturaleza, temática, etc) que puede incluir también formas más modernas de correspondencia como el correo electrónico o vidocartas, entre otras, si así se decide en la discusión de grupo.

Se anima a los/las participantes a contribuir al comienzo del semestre con cartas personales o familiares, o recabadas de amigos o de un contexto profesional, de lecturas propias, etc, que pueden anonimizar si así lo desean. (Se puede escoger también correspondencia en otro idioma, por supuesto, que se traducirá al castellano para el seminario)

Se discutirá al comienzo del seminario, asimismo, la posibilidad de crear correspondencia a lo largo del semestre si así lo desea alguien en el grupo.

La meta final del proyecto es realizar una lectura performativa del corpus creado, interpretar y dar vida a los sentimientos, peticiones, pensamientos, deseos, etc, expresados por escrito por sus autores. Si el grupo lo desea, se puede plantear esa performance como actuación en público al final del semestre.

La evaluación del proyecto se deriva del grado de participación de los/las participantes: discusiones en grupo, búsqueda e investigación, análisis, práctica performativa, participación en la puesta en escena.

El seminario se presta a una combinación de trabajo individual, dentro y fuera del aula, así como grupal, también dentro y fuera del aula. Al comienzo del semestre podremos discutir sobre un calendario de trabajo adecuado al propósito del seminario que puede incluir trabajo fuera del aula, en el aula y en línea.