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Foto: Matthias Friel

Modul: Vertiefungsmodul Fachwissenschaften - Spanisch


Das hier aufgeführte Modul basiert auf in den Amtlichen Bekanntmachungen der Universität Potsdam veröffentlichten Studien- und Prüfungsordnungen.
Verbindliche Regelungswirkung haben nur die veröffentlichten Ordnungen.


ROS_MA_VF: Vertiefungsmodul Fachwissenschaften - Spanisch Anzahl der Leistungspunkte (LP):
6 LP
Modulart (Pflicht- oder Wahlpflichtmodul): Abhängig vom Studiengang (siehe unten)
Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls:

Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefte Kenntnisse der zentralen inhaltlichen Bereiche der beteiligten Fachwissenschaften sowie der wichtigsten Theorien; dazu gehören auch inter- und transdisziplinäre Ansätze. Das inhaltliche Spektrum deckt sowohl zeitgenössische als auch historische Entwicklungen ab und umfasst die Analyse von Texten, Phänomene, Daten bzw. Quellen aus unterschiedlichen medialen, soziokulturellen und künstlerischen bzw. wissenschaftlichen Entstehungskontexten.

Aus literaturwissenschaftlicher Sicht werden dabei Kenntnisse der Literaturgeschichte, der Ästhetik und der Literaturtheorie vermittelt. Berücksichtigt werden auch diskursanalytische, intertextuelle und intermediale Ansätze sowie Grenzüberschreitungen zwischen Literatur, Kunst, Philosophie, Anthropologie.

Im sprachwissenschaftlichen Seminar werden sprachliche Strukturen, Variation und kommunikative Ereignisse in synchroner oder diachroner Perspektive bearbeitet, wobei auch kontrastiv und mit Bezug auf Sprachkontaktsituationen vorgegangen wird. Das Seminar gibt Gelegenheit zur Entwicklung einer eigenen Forschungsfrage auf empirischer Basis. Die Objektsprache kann als Arbeitssprache des Seminars gewählt werden.

 

Qualifikationsziele

Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über die geschichtliche Entwicklung der Literaturen, Sprachen und Kulturen im europäischen und globalen Kontext. Sie können unterschiedliche fachwissenschaftliche Methoden und Konzepte kritisch einschätzen und zielführend anwenden. Sie sind mit den akademischen Darstellungsformen der mündlichen und schriftlichen Präsentation vertraut und können diese eigenständig umsetzen.

Aus literaturwissenschaftlicher Sicht sind die Studierenden in der Lage, diskursanalytische, intermediale und intertextuelle Ansätze zu vergleichen und an konkreten Beispielen zu diskutieren. Sie haben die Fähigkeit, die literaturtheoretischen Entwicklungslinien mit anderen, insbesondere kunstwissenschaftlichen und philosophischen Systemen zu verknüpfen und können eigenständig wissenschaftlich relevante Fragestellungen in Bezug auf Literaturgeschichte und Literaturtheorie entwickeln.

Im sprachwissenschaftlichen Bereich verfügen die Studierenden über vertiefte Kenntnisse aktueller sprachwissenschaftlicher Forschungen; sie können eigene Forschungsansätze entwickeln und dabei auf den relevanten Forschungsstand zurückgreifen; sie können unterschiedliche Methoden der Forschungspraxis beurteilen und für eine eigene Fragestellung spezifizieren.

Modul(teil)prüfung (Anzahl, Form, Umfang, Arbeitsaufwand in LP):

Hausarbeit, 8-10 Seiten, 2 LP


Veranstaltungen
(Lehrformen)
Kontaktzeit
(in SWS)
Prüfungsnebenleistungen
(Anzahl, Form, Umfang)
Lehrveranstaltungsbegleitende Modul(teil)prüfung
(Anzahl, Form, Umfang)
Arbeitsaufwand gesamt
(in LP)
Für den Abschluss des Moduls Für die Zulassung zur Modulprüfung
Seminar Literaturwissenschaft (Seminar) 2

Referat (10 Minuten)

- - 2
Seminar Sprachwissenschaft (Seminar) 2

Literaturbericht (2 Seiten)

- - 2

Es müssen zwei Seminare aus unterschiedlichen Wissenschaften besucht werden. In einem Seminar wird ein Testat erbracht, das andere Seminar ist mit einer Modulprüfung abzuschließen.


Häufigkeit des Angebots:

WiSe: Seminar Sprachwissenschaft; WiSe und SoSe: Seminar Literaturwissenschaft

Voraussetzung für die Teilnahme am Modul: keine
Anbietende Lehreinheit(en): Romanistik
Zuordnung zu Studiengängen Modulart
Master of Education Spanisch - Sekundarst. I und II WiSe 2021/22 Pflichtmodul [Sekundarstufe II]
Fakultätskatalog Philosophische Fakultät WiSe 2016/17 Abhängig vom Studiengang