Die Welt verändern lernen - Einzelansicht

Das Seminar „Die Welt verändern lernen” nach dem gleichnamigen Buch von bell hooks beschäftigt sich mit der Rolle von Bildung in einer von Krisen, Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität (VUCA) geprägten Welt. Auf Grundlage von Konzepten wie transformativer Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, kritischer Pädagogik (Paulo Freire), dekolonialen und feministischen Ansätzen wird Bildung als Motor gesellschaftlicher Transformation verstanden. Im Mittelpunkt stehen Themen wie Empowerment, Mündigkeit, Verantwortung, Werte und Selbstwirksamkeit sowie Fragen nach Gerechtigkeit und Machtverhältnissen. Die Studierenden erkunden theoretisch und praktisch, wie Lernräume gestaltet sein können, die Veränderung ermöglichen und positive Zukunftsszenarien fördern.

• hooks, b. (2023). Die Welt verändern lernen: Bildung als Praxis der Freiheit. Unrast Verlag. (Original work published 1994)
• Freire, P. (2016). Pädagogik der Unterdrückten (12. Aufl.). Rowohlt.
• Stein, Sharon/Andreotti, Vanessa/Susa, Rene/Ahenakew, Cash/Cajková, Tereza (2022): From ”education for sustainable development” to ”education for the end of the world as we know it”. In: Educational Philosophy and Theory 54, 3, S. 274–287. DOI: https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1835646.
• Eicker, J., Eis, A., Holfelder, A. K., Jacobs, S., & Yume, S. (Eds.). (2020). Bildung Macht Zukunft: lernen für die sozial-ökologische Transformation?. Wochenschau Verlag.
• McGregor, Sue L. T. (2019): David Selby’s Radical Approach to Sustainability Education. In: Journal of Sustainability Education 21.

2 LP (nur Teilnahme), 4 LP (2 LP + 2LP) (Referat/Hausarbeit) oder 3 LP (Hausarbeit)